Korte samenvatting
UNESCO en de regering van Japan zijn een project gestart om kinderen, jongeren en gemeenschappen in West-Mosul en Sinjar te ondersteunen bij het herstel na jaren van conflict.
Het programma richt zich op inclusief onderwijs, training voor scholen en ouders, jongerenparticipatie en gemeenschapsactiviteiten. In tien basis- en middelbare scholen worden veilige leeromgevingen ontwikkeld voor meer dan 3.000 kinderen en jongeren. Er is bijzondere aandacht voor teruggekeerde en ontheemde jongeren, vooral meisjes.
Waarom dit positief is
- Meer dan 3.000 jongeren worden bereikt: onderwijs biedt hun nieuwe kansen.
- Veilige scholen: kinderen kunnen leren in een omgeving die herstel en vertrouwen ondersteunt.
- Jongeren bouwen zelf mee aan vrede: zij worden actief betrokken bij hun gemeenschap.
- Extra aandacht voor kwetsbare groepen: terugkeerders, ontheemden en meisjes krijgen gerichte ondersteuning.
Quote
“Duurzame vrede wordt niet alleen aan een onderhandelingstafel opgebouwd, maar ook iedere dag opnieuw in het klaslokaal.”
Linkpost
Eigen tekst, eigen foto’s — wél een duidelijke bronlink.
Bron
- United Nations Iraq — 19 februari 2026
- UNESCO and Japan Launch Initiative to Revive Education and Peace in Ninewa, Iraq